Profilgalleri
I Profilgalleriet kan eleverne præsentere deres selvportrætter og favorit-billedserier. Ideen er, at eleverne bruger kunsten som del af deres sociale netværk og som et middel til at iscenesætte deres identitet. Vi ønsker, at eleverne skal tage deres yndlingsværk til sig som del af deres profil, og bruge det som udgangspunkt for diskussioner om kunst og identitet.
I favoritbilledserien kan kunstens billeder perspektivers af elevernes egne billeder i et associativt billedflow, der slår bro mellem elevernes individuelle historie og kunstens almene fortællinger
I forbindelse med et undervisningsforløb på Louisiana kan eleverne oprette en kunst-gruppe på bloggen, som diskuterer emner med fokus på kunst, identitet og samfund. For eksempel kan eleverne diskutere, hvordan de oplever samtidskunsten spejler deres erfaringer.
Mange elever har en profil på Facebook, hvor de bruger, deler og kommenterer billeder af sig selv og andre som led i identitetsopbygning og en kommunikationssituation. Billedserierne kan lægges ind som del af elevernes profiler, og eleverne kan kommentere på hinandens billeder.
Du kan også præsentere de digitale billedfortællinger på din skoles hjemmeside som eksempel på visuelle identitetsfortællinger. Fordelen ved at inddrage Facebook er, at eleverne ofte bruger netværket i forvejen, og arbejdet med kunsten bliver derfor en integreret del af deres hverdag.
